Deutsch

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Unser Deutschunterricht in der 5. und 6. Klasse

Wie in der Wortwolke zu sehen ist, ist der Deutschunterricht schon in den ersten beiden Jahren an unserer Schule sehr vielfältig. Uns ist es wichtig, die Schreib- und Lesekompetenzen der Schülerinnen und Schüler von Anfang an auf unterschiedliche Weise zu fördern und dabei Freude für das Fach Deutsch zu wecken!

Beim Kompetenzbereich Schreiben steht neben intensiven Rechtschreib- und Grammatikeinheiten auch immer wieder die Produktion von eigenen Texten im Vordergrund. So verfassen die Schülerinnen und Schüler z.B. Briefe, spannende Erzählungen, Märchen und eigene Gedichte.

Die Bereiche Lesen und Umgang mit literarischen Texten erfahren besondere Förderung durch die Buchvorstellung in den 5. Klassen, bei denen Lieblingsbücher mit Hilfe von Plakaten oder Bücherkisten vorgestellt werden, und den Vorlesewettbewerb, an dem unsere 6. Klassen jedes Jahr teilnehmen. Zusätzlich werden im Unterricht gemeinsam Jugendbücher gelesen und besprochen. Besondere Erlebnisse sind in diesem Zusammenhang sicher auch der Theaterbesuch des Weihnachtsmärchens in Gifhorn in der Vorweihnachtszeit und die zweijährlich stattfindende Jugendbuchwoche, bei der uns Jugendbuchautorinnen und -autoren aus ihren Büchern vorlesen und mit uns über das Schreiben von Büchern sprechen.

Ein weiterer Schwerpunkt liegt im Umgang mit Sachtexten. Hierbei lernen die Schülerinnen und Schüler einerseits die informierenden Textsorten des Berichts und der Beschreibung kennen und verfassen dazu eigene Texte, andererseits üben sie Methoden zur Erschließung von Sachtexten ein.

Wir hoffen, dass wir einen kleinen Einblick in die Inhalte des Deutschunterrichts in der 5. und 6. Klasse geben konnten. Bei Fragen steht die Fachgruppe gern zur Verfügung.

Oberstufe, Qualifikationsphase

Deutsch gehört zu den Pflichtfächern, die alle Schüler in den Jahrgängen 12 und 13 belegen müssen. Deutsch kann auch Prüfungsfach sein.

In den beiden Schuljahren der Qualifikationsphase, also in den Jahrgängen 12 und 13, werden folgende Inhalte unterrichtet, die seitens des Kerncurriculums vorgegeben sind, d. h.:

Zusätzlich zu dem Pflichtmodul wird jeweils ein Wahlpflichtmodul ausgewählt.

Die Rahmenthemen und Pflichtmodule sind jeweils fest vorgeschrieben, die Wahlpflichtmodule (das Kerncurriculum schlägt pro Semester acht Stück, also insgesamt 56 Module vor) können seitens des Kultusministeriums festgelegt sein oder von den Kursleiter*innen ausgewählt werden. Das Kultusministerium veröffentlicht für jeden Abiturjahrgang verpflichtend zu bearbeitende Inhalte, dies können Ganzschriften, andere Texte oder eben auch Wahlpflichtmodule sein.

In der Oberstufe arbeiten wir mit dem Lehrwerk „Texte, Themen und Strukturen“, welches bereits für die Arbeit im Jahrgang 11 angeschafft wird. Darüber hinaus nutzen wir häufig ergänzende Arbeitsmaterialien. Über die konkreten Inhalte und anzuschaffenden Materialien werden Sie seitens der Kursleitung selbstverständlich rechtzeitig informiert.

Im Deutschkurs auf grundlegendem Niveau werden pro Woche drei Stunden Unterricht erteilt, im Deutschkurs auf erhöhtem Niveau fünf Stunden. Es werden im ersten Semester in der Regel zwei Klausuren geschrieben, in den anderen dreien je eine. Wenn Schuljahre besonders kurz sind, kann das auch einmal anders geregelt sein.

Folgende Voraussetzungen sollten Sie mitbringen, wenn Sie sich für einen Deutschkurs auf erhöhtem Niveau interessieren:

• Lesebegeisterung: Im Laufe der Qualifikationsphase müssen im Leistungskurs fünf, im Grundkurs drei Ganzschriften gelesen werden. Teilweise sind die Texte anspruchsvoll, sodass sie nicht einfach „so nebenbei“ gelesen werden können.
• Diskussionsfreude: Im Deutschunterricht geht es vielfach um die Analyse von Texten, aber auch um die (fundierte) Diskussion unterschiedlicher Standpunkte und Ansichten vor dem Hintergrund eines Themas.
• Arbeitsbereitschaft: Wenn Sie in der Oberstufe angelangt sind, beginnt schulisch ein neuer Abschnitt, der viel Einsatzbereitschaft, Organisationstalent und auch Fleiß erfordert. Hier werden Sie u. U. mit Langzeitaufgaben konfrontiert, die Sie neben dem Unterricht erledigen müssen. Im Fach Deutsch werden ebenfalls Aufgaben gestellt, die durchaus zeitintensiv sind. Zum Beispiel erfordert es viel Zeit und Konzentration, einen Text zu analysieren, zu interpretieren und die Aufgabe dann in eine angemessene Form zu bringen.
• Sicherer Umgang mit der (Schrift-)Sprache: Sie werden Ihr Abitur im Fach Deutsch je nach Wahl (LK oder P4) als Klausur ablegen. Bedenken Sie hier auch die bekannten Regelungen zum Abzug von Notenpunkten bei orthografischen Fehlern in Klausuren der Oberstufe und im Abitur.